世说新语不应该出现在启蒙阶段的教学中，徐则出于自己的思量，把这本书添加进来，希望能通过名人名士的言行逸事，对秦笑笑有所启发，向积极正面的方向进行引导。
正是真正关心秦笑笑的成长，徐则才有这番良苦用心。
只是对于字都认不全的秦笑笑来说，世说新语里的内容晦涩难懂，仅仅听徐则念了几句，她的小脑筋就开始打结了。
好在徐则知道她的理解能力有限，在给她念过两遍后，就用通俗易懂的白话同她细细解释，总算让云里雾里的小丫头理解了几分。
理解之后，她就向徐则提出疑问“先生，孟相有父母有兄长，幼时受人欺辱为啥不让父母兄长替他讨回来，他是不是这里有毛病呀”
她一边说一边指了指自己的脑瓜，难以想象有人这么傻，被欺负了还要感谢人家。
换作她被人欺负了，就算她人小打不过，也会找爷爷找爹爹找大哥哥帮忙，这可是爷爷教她的
徐则脸一黑，呵斥道“孟相乃是历史上三大名相之一，辅佐过三代帝王，永安盛世便有他一半的功劳，岂会是个傻子”
秦笑笑没少与徐则争论，也没少面对他的黑脸。见他没有举起戒尺，便放心大胆的质问道“不是傻子，为啥不反击”
徐则自觉这是引导她的好时机，耐心的解释道“其一，孟相幼时家境贫寒，拿不出束脩只能在门外旁听夫子授课，他怕事情闹大被夫子厌弃，失去旁听的资格；其二，孟家势弱，即使父母兄长知晓，也无力为他出头，孟相亦不想让父母兄长伤心这其中的种种，你可明白”
秦笑笑听的很认
正是真正关心秦笑笑的成长，徐则才有这番良苦用心。
只是对于字都认不全的秦笑笑来说，世说新语里的内容晦涩难懂，仅仅听徐则念了几句，她的小脑筋就开始打结了。
好在徐则知道她的理解能力有限，在给她念过两遍后，就用通俗易懂的白话同她细细解释，总算让云里雾里的小丫头理解了几分。
理解之后，她就向徐则提出疑问“先生，孟相有父母有兄长，幼时受人欺辱为啥不让父母兄长替他讨回来，他是不是这里有毛病呀”
她一边说一边指了指自己的脑瓜，难以想象有人这么傻，被欺负了还要感谢人家。
换作她被人欺负了，就算她人小打不过，也会找爷爷找爹爹找大哥哥帮忙，这可是爷爷教她的
徐则脸一黑，呵斥道“孟相乃是历史上三大名相之一，辅佐过三代帝王，永安盛世便有他一半的功劳，岂会是个傻子”
秦笑笑没少与徐则争论，也没少面对他的黑脸。见他没有举起戒尺，便放心大胆的质问道“不是傻子，为啥不反击”
徐则自觉这是引导她的好时机，耐心的解释道“其一，孟相幼时家境贫寒，拿不出束脩只能在门外旁听夫子授课，他怕事情闹大被夫子厌弃，失去旁听的资格；其二，孟家势弱，即使父母兄长知晓，也无力为他出头，孟相亦不想让父母兄长伤心这其中的种种，你可明白”
秦笑笑听的很认
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