当光照在电荷上引起电荷振荡时,在光束的方向上产生策动力即辐射压力或光压。
    由原子每一次吸收和辐射产生的动量可得
    222202c2
    于是在t时间内总的动量变化为
    22
    故原子的冷却动量变化为
    02122γ2β3γ2iδiγγ2iδi4
    光在每秒钟传递的推进动量,等于1c乘以每秒钟从光所吸收的能量,即光所传递的动量总是为
    沈奇写满了左边的黑板,右边的黑板也被他写了一小半,粉笔写断一根。
    实验室内静可聆针,穆老师和其他队员都在观摩沈奇的表演。
    去年沈奇参加数学竞赛时的切身体验是,3级水平打省一级的竞赛是ok的。
    6级的数学对较低等级的物理有一定的真实加成,系统是这么设定的。在数学爸爸的关照下,沈奇的物理实战能力较当前等级有所加成。
    如果这是一出物理交响乐,沈奇在前面的演奏很棒,至少看上去是这样。
    磅礴的乐章配上优雅的收尾才算完美,历经一黑板的推导说明后,沈奇给出答案,最小温度值为
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    即24乘以10的负四次方开尔文,这是非常接近绝对零度的一个值。
    “求解完毕。”沈奇将半截粉笔放进槽中,拍拍手上的粉笔灰。
    啪,穆老师习惯性的打了响指“回答正确,聪明。”
    “穆老师,也只有在实验室中,才能见到24乘以10的负四次方开吧”沈奇和穆老师交流切磋。
    穆老师说到“1985年,朱先生成功完成原子的激光冷却实验,当时的实验温度正好就是24乘以10的负四次方开。21世纪的今天,科学家们已经可以在实验室内实现ikev量级的冷却,即绝对零度以上一万亿分之一度的量级。应用物理的发展很快,但理论物理是基础支撑。”她也有偶像,那些物理学大牛就是她的偶像。
    “物理学都是真的吧”沈奇又问。
    穆老师十分坚定“当然”
    “搞了半天,穆老师引用了朱老先生的实验案例。”沈奇转身扫了黑板一眼,有点意思,物理学其实有点意思。
    穆老师笑道“到了国决或者国际赛场,那些出题老师十分热衷改编往年的诺贝尔物理学奖案例,开拓一下眼界并没有坏处不是吗。”
    “确实。”沈奇点点头。
    穆老师、沈奇师生二人有问有答、谈笑风生,台下的十几个物竞队员傻眼了。
    “凭什么沈奇的物理也这么强
    “莫非我们学的都是假物理”
    “惹不起。”
    “真特么惹不起。”
    “大佬。”
    “绝对的大佬。”
    “朕的物竞队江山,没了”
    台下哀嚎一片,但各队员又很佩服沈奇,这种心情比较复杂,一言难尽。
    “讨教了。”沈奇对穆老师恭敬的拱了拱手。
    “叨扰了。”沈奇面向台下的十几位物竞队抱了抱拳,这便转身离去。
    “喂,沈奇”穆老师追了出去。
    队员们大眼瞪小眼“十步杀一

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