么想说的话，早上都已经告诉我了。”
”早上什么时候你不是走了吗“
“在你坚决要留在十三班的时候，你以为没有你老父亲给你撑腰，老师能这么轻易就放过你”
原来如此，想来是老师还是联系了老沈，说明她要留在十三班的事情，而老沈表示了支持。所以才有了沈清梦能如愿留下来的结果，
“爸爸，你真是最好的爸爸。”
“你老父亲可不吃你这一套，是不是你那个小男朋友在十三班呢”
“才没有，他这次考进了两百名，分到四班去了。”沈清梦自是见不得老沈说纪星河的不好，连忙为他辩解。
“好了好了，知道你的小男朋友不是那种没有上进心的孩子，你急什么，我又不打算拆散你们”
沈清梦走进网吧的时候，纪星河的位置还空空如也。
她坐下，翻开自己的书，一章看完，纪星河还是不见踪影。
此时的纪星河正在健身房挥汗如雨，仿佛只有让心脏更剧烈地跳动，才能平复那种酥酥麻麻的悸动。
沈清梦暗叹，就亲了一下，难道是把他吓到了要不明天中午叫上他一起吃饭
结果沈清梦根本没有这个机会。
早读课还没开始，十三班的惯例，补作业的、睡觉的、玩手机的，总之热热闹闹。沈清梦自从搬到最后一排，从没有走过正门，都是从后门进教室。
刚迈进门，就看见自己座位旁边的空座上坐着个人。
这可真是千躲万躲，跑得了和尚跑不了庙啊。
杨理坐在她旁边的位置上，手里翻看着她的算法导论，桌上还铺着演算的草稿纸，仿佛这就是他自己的班级，自己的座位。
沈清梦放下书包，杨理抬头，等她坐下，迅速把桌上的草稿纸推过来。
那是一道二叉树的题目。
他在纸上勾勾画画，然后写了一行结论，指着书上沈清梦的铅笔批注说“我发现你这里的批注有问题，应该先输出栈顶元素，再处理右子树。”
沈清梦看过去，算法导论摊开到第三章，再看看他的草稿“你不会是一晚上就看了三章吧，你还都看明白了”
杨理并没有觉得有什么问题“我不求深入，看一看就好了。”
沈清梦觉得自己看书的速度已经算很快了，但是这个人的学习速度更是逆天。他不仅看书快，而且能发现沈清梦批注的错误，足以证明他是看懂了的。
“你是怎么做到的”
“看目录，看题目，看知识点，很快的。”
看目录是了解知识体系框架，看题目是了解重点内容，再有针对性地看知识点，的确是能极大地提高效率。
果然，目标是征服星辰大海的人，的确是有过人之处的。
杨理又指着桌上的两本书“泛函分析和偏微分方程我给你带过来了，我和你一样有做批注的习惯，你可以看我的批注，这样更快。”
沈清梦随手翻开，果然是重点的地方都写着批注，而且连带着关联的知识点都标注了位置，严谨又清晰。
和杨理的批注相比，沈清梦的批注则随意又十分具有阅读性。她会写一些阅读思考，甚至会写心情，还有想到的小故事和有趣的事。
杨理的批注，完全是为了在最短的时间内，用最充足的思考，把所有的知识点串联起来。目的性极强，就是为了快速学会、运用。
虽然他没有说，但是话里的意思已经表示了，对沈清梦涂鸦式批注的不认同。
早读课铃声响起，十三班依旧没有读书的气氛，喧哗声此起彼伏。
杨理在沈清梦身边的座位上，不动如山，丝毫没有回到一班的意思。
“你还不回去”
“我们班早读，吵。”
一班的早读还能比十三班宛如菜市场一样的环境更吵
王韵在早读铃声响起时准时进入教室，这是沸腾的声音才渐渐小下去。
班级里多了个人，站在讲台上的老师一眼就能看见。
在沈清梦来之前，杨理一直都是年级第一，王韵自然也是认识。前后两个年级第一坐在一起，安静地看书，偶尔两人还讨论一番，王韵也就不再多管。
“我知道你为什么要留在十三班了”
沈清梦从书里抬起眼，用眼神表达疑惑。
“教室里多了个不是自己班的学生，老师都不管不问，十三班的确很自由，我也想留在这里了。“
沈清梦被他吓了一跳“这种想法你想想就好了，可千万别说给徐老师听。不然我带坏了一班的好学生，徐老师得吃了我。”
”早上什么时候你不是走了吗“
“在你坚决要留在十三班的时候，你以为没有你老父亲给你撑腰，老师能这么轻易就放过你”
原来如此，想来是老师还是联系了老沈，说明她要留在十三班的事情，而老沈表示了支持。所以才有了沈清梦能如愿留下来的结果，
“爸爸，你真是最好的爸爸。”
“你老父亲可不吃你这一套，是不是你那个小男朋友在十三班呢”
“才没有，他这次考进了两百名，分到四班去了。”沈清梦自是见不得老沈说纪星河的不好，连忙为他辩解。
“好了好了，知道你的小男朋友不是那种没有上进心的孩子，你急什么，我又不打算拆散你们”
沈清梦走进网吧的时候，纪星河的位置还空空如也。
她坐下，翻开自己的书，一章看完，纪星河还是不见踪影。
此时的纪星河正在健身房挥汗如雨，仿佛只有让心脏更剧烈地跳动，才能平复那种酥酥麻麻的悸动。
沈清梦暗叹，就亲了一下，难道是把他吓到了要不明天中午叫上他一起吃饭
结果沈清梦根本没有这个机会。
早读课还没开始，十三班的惯例，补作业的、睡觉的、玩手机的，总之热热闹闹。沈清梦自从搬到最后一排，从没有走过正门，都是从后门进教室。
刚迈进门，就看见自己座位旁边的空座上坐着个人。
这可真是千躲万躲，跑得了和尚跑不了庙啊。
杨理坐在她旁边的位置上，手里翻看着她的算法导论，桌上还铺着演算的草稿纸，仿佛这就是他自己的班级，自己的座位。
沈清梦放下书包，杨理抬头，等她坐下，迅速把桌上的草稿纸推过来。
那是一道二叉树的题目。
他在纸上勾勾画画，然后写了一行结论，指着书上沈清梦的铅笔批注说“我发现你这里的批注有问题，应该先输出栈顶元素，再处理右子树。”
沈清梦看过去，算法导论摊开到第三章，再看看他的草稿“你不会是一晚上就看了三章吧，你还都看明白了”
杨理并没有觉得有什么问题“我不求深入，看一看就好了。”
沈清梦觉得自己看书的速度已经算很快了，但是这个人的学习速度更是逆天。他不仅看书快，而且能发现沈清梦批注的错误，足以证明他是看懂了的。
“你是怎么做到的”
“看目录，看题目，看知识点，很快的。”
看目录是了解知识体系框架，看题目是了解重点内容，再有针对性地看知识点，的确是能极大地提高效率。
果然，目标是征服星辰大海的人，的确是有过人之处的。
杨理又指着桌上的两本书“泛函分析和偏微分方程我给你带过来了，我和你一样有做批注的习惯，你可以看我的批注，这样更快。”
沈清梦随手翻开，果然是重点的地方都写着批注，而且连带着关联的知识点都标注了位置，严谨又清晰。
和杨理的批注相比，沈清梦的批注则随意又十分具有阅读性。她会写一些阅读思考，甚至会写心情，还有想到的小故事和有趣的事。
杨理的批注，完全是为了在最短的时间内，用最充足的思考，把所有的知识点串联起来。目的性极强，就是为了快速学会、运用。
虽然他没有说，但是话里的意思已经表示了，对沈清梦涂鸦式批注的不认同。
早读课铃声响起，十三班依旧没有读书的气氛，喧哗声此起彼伏。
杨理在沈清梦身边的座位上，不动如山，丝毫没有回到一班的意思。
“你还不回去”
“我们班早读，吵。”
一班的早读还能比十三班宛如菜市场一样的环境更吵
王韵在早读铃声响起时准时进入教室，这是沸腾的声音才渐渐小下去。
班级里多了个人，站在讲台上的老师一眼就能看见。
在沈清梦来之前，杨理一直都是年级第一，王韵自然也是认识。前后两个年级第一坐在一起，安静地看书，偶尔两人还讨论一番，王韵也就不再多管。
“我知道你为什么要留在十三班了”
沈清梦从书里抬起眼，用眼神表达疑惑。
“教室里多了个不是自己班的学生，老师都不管不问，十三班的确很自由，我也想留在这里了。“
沈清梦被他吓了一跳“这种想法你想想就好了，可千万别说给徐老师听。不然我带坏了一班的好学生，徐老师得吃了我。”