小可爱一连说了三个蔬菜名儿；因为这些都是妈咪她们要求她和豆豆姐姐每天都需要吃的。自己这样说，或许妈咪听着就能开心点儿了。
“这些菜菜都很好哦，很有营养，而且对豆豆和芽芽的身体也很好的”
“可芽芽不爱吃”
小家伙嘟起了小嘴巴，“妈咪来你来来看豆豆和芽芽明天好不好”
小可爱也知道今天已经天晚了，不应该让妈咪这么晚赶过来。
“妈咪妈咪妈咪明天还要上班呢。”
这句话说得无比的艰难。袁朵朵恨不得现在就赶去白公馆，将她的两个女儿抱来自己的怀里；可她答应过白默放弃探视权
“可芽芽真的真的好想妈咪妈咪来”小家伙带上了哭腔。
“妈咪也好像芽芽”
袁朵朵实在无从作答女儿的逼问，觉得自己都快要哭出声来了。
便连忙改口追问道“对了，豆豆姐姐呢在不在你身边啊”
“豆豆姐姐妈咪的电话。”
芽芽懂事的将手机交给了跟在她身后一起进来太爷爷书房的豆豆。
相比较于芽芽的眷爱妈咪；豆豆就稍显没心没肺了。依旧每日无忧无虑的玩耍嬉戏着。
从另外的角度来讲，豆豆的适应性，要比芽芽强一些。她不会因为谁的离开而大哭大闹，有种淡然面对的无所谓意味儿。反正整个白公馆的人，都无比宠爱着她和芽芽。
小小乐天派
“妈咪我是豆豆”小可爱的声音要比芽芽高出几个分贝。
“是豆豆呢，有没有想妈咪啊”
女儿快乐的口气似乎感染到了袁朵朵；她这才意识到自己在两个女儿面前，也应该争当个快乐的妈咪。不要把负面情绪带给两个孩子。
“想妈咪妈咪来看豆豆芽芽要带好吃的好多好吃的”
豆豆吧唧着小嘴巴，一副快馋出口水的小模样。
“你这个小馋猫啊，就知道吃吃吃有没有好好学习啊会写自己的名字了吗”
这要求就有点儿高了。两个小可爱笔还拿不稳呢，想要她们会写自己的名字，怕是真有点难度。
“豆豆不会写oo老师说不要写只要认豆豆认识自己的名字”
对于一个才两周岁的幼儿来说，手腕还没有完全发育好，提前让她们学写字，无疑是拔苗助长。
不过两个小可爱越来越能用言语来表达自己的意思了。前后的逻辑性也很好。
“嗯，那就听oo老师的，目前只要能认字，不需要能写字不过豆豆和芽芽可要努力的多认几个字哦，长大了要做一个有学问的人。”
袁朵朵认可了水千浓的教学方式。也觉得让才两周岁的女儿学着写字，似乎太早了一些。
母女三人的聊天，截止到目前，还算其乐融融；
直到豆豆说出那句“爸比光溜溜，oo老师光溜溜”