材料,炼成与之相同的东西来。”
    洛西老师身旁的讲桌上,放着各种各样的材料。
    铁粉、铜以及其他的金属,还有许多不同种类的木材。
    “炼成后,就请拿到我这里来。经过老师的确认,确实完成的同学就可以去休息了,那么,开始吧”
    随着洛西老师的一声号令,学生们同时拿起了作为课题的短剑,开始了对课题的研究。
    “魔法基础一”的课堂,每一次大约都是这个感觉。
    使用的材料,做出作为目的的物品。
    先完成的人,可以沉浸在先休息的优越感中。
    其特征便是按课题完成的顺序,构筑出等级差异来。
    顺便一提,原主之前虽然不是最后一名,但也是很靠后的。
    “这次的课题,也很麻烦啊”
    今朝拿起短剑的同时,将砝码称放在了桌上。
    这时,凤隐不知什么时候坐在了今朝旁边的座位上,问“喂,该怎么做”
    “你居然跑来问我老师刚刚不是都说过了吗去把需要的材料拿来,炼成作为课题的物品,就这样啊”
    今朝随便地应付着,这可不是对刚才凤隐打她的报复哦。
    凤隐有点茫然地歪着脑袋,“要怎样才能知道需要什么材料”
    “去参考书上的内容,然后凭感觉,材料的分量,则通过比重来判断。”
    “分量比重”尾音都是上扬的,凤隐用手按着下嘴唇,头上仿佛浮着问号。
    今朝叹了口气,“唉知道了,就全部给你解释一遍好了。”

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