众人不肯散去，白老师无奈。他看了看龙岩，又看了看大家，跟大家解释着，大家依然不听白老师的。白老师只得跟龙岩说道“看今天这情况，大家都需要冷静一下。要不你先回去吧”
龙老板看今天的架势是无法再聊下去了，只得点头同意。
见白老师就这样让龙老板回去，有的家长不乐意了，说道“我本来只是到这好帮手服务社临时试几天的，你这么一说，我更不打算到你那里去了。之前在你宏大还有预交了一个月的费用呢，赶紧退给我再回去，不退可不能走”
家长这话一出，接着就有别的家长附和起来，场面更加混乱了。
白老师一看势头越来越不对劲，看来不只一个家长在宏大交了钱没去的，这样闹下去可不是个办法。他赶紧打圆场，说道“今天不聊这事，先让龙校长回去考虑一下再说。”
不管白老师怎么解释，家长们都不肯散去。白老师见状，有些生气了，说道
“你们还让不让孩子们搞学习了大家这样围着也不是个事吧。”
大家不知所措，白老师在前面拔开人群，给龙老板让了条道，直到把龙老板送出了小区。龙老板在众人的哄笑中悻悻地离开了会所。
外面发生的一切，蔡老师都是知道的。他看到白老师回到了阅览室，跟白老师说道“这龙校长啊，人本质还不算坏，就是做事太犟，不过脑，想当然，喜欢耍点小聪明，往往因为一些蝇头小利而误了大事。”
白老师听完，笑了笑说“你别在意，我心里有数。”
自从好帮手服务社搬到了青藤阅览室，青藤小区的家长们确实省事了很多，孩子太多了，白老师请了三四个辅导老师过来帮忙，不同的年级的小孩配了不同的辅导老师，可面对上百位小孩，现在最难做的就是这么多小孩的学习情况要跟踪，实在不好办。
雅琼已经好几天没有记这些记录本了，白老师心中有了想法，虽然雅琼并不是他请的老师，但这些事情还是得麻烦她去做的，他打算跟雅琼好好说说。
晚上，雅琼过来帮忙。
白老师看到雅琼在工作区，便踱了过来，看着雅琼在侍弄几张表。他心事重重，意味深长地说道“雅琼老师，这些记录本可是我们的法宝，一定要抓紧才行。”
“知道，都记上了呢”
“记了吗我看怎么好几天没有翻动了”
“噢，你说这些呀，我已经换成表了，都记上面了。”
“换成表我怎么不知道啊，行不行啊”
“肯定行的，包你满意，你再加一倍学生都没有问题”雅琼笑道。
白老师没有笑，他以为雅琼只是找了个借口在开玩笑。对学情记录这个事情他是不允许开玩笑的这学情记录本是白老师辅导小孩的主要依据，雅琼吭都没有吭一声，便把他的学情记录本给废了，他如何受得了
“记录好了那我问你，小治昨天写字速度是多少”白老师的语气明显低沉了很多。
雅琼查了一下手中的表格，说道“22个，比上周有进步，上周末18个。”
见雅琼轻易便回答出了自己抽查的事项，白老师多了分好奇，问道“哦你这是什么表”
“这是我专门给孩子们设计的学习跟踪记录表。”
白老师还是有些不相信，拿着雅琼的表左看右看。
“你这是那学情记录本呢”
“那个不用了，用这个表，好用”
“你怎么能不用呢”
白老师急了，象雅琼抢了他的宝贝似的。
”哎呀白老师，你别着急，你听我说。”
雅琼看白老师是真的不高兴了，忙给白老师解释起自己设计的学习跟踪记录表来。
“我看你那学情记录本，里面的内容主要是两大块，一块是学习进度的安排，一块是学习习惯的养成。那学习习惯是没有必要每个人都去记的，大部分孩子还是不错的，记了也重复，便可归为一类，主要是要记那些习惯需要纠正的孩子。“雅琼说道。
蔡老师正好过来将孩子的学习情况进行登记，见他们在讨论这个表，说道”雅琼老师设计的这个表好用，我们用了好多天了，方便了很多，也省事了很多。“
蔡老师是非常重视小孩习惯的，他说雅琼的表好用，白老师开始重视起来，仔细地察看起雅琼设计的表格来。
雅琼以前已经想过白老师所采用的学情记录本的改进，只是以前孩子少，没有正式拿出来用，现在孩子多了，不用不行
龙老板看今天的架势是无法再聊下去了，只得点头同意。
见白老师就这样让龙老板回去，有的家长不乐意了，说道“我本来只是到这好帮手服务社临时试几天的，你这么一说，我更不打算到你那里去了。之前在你宏大还有预交了一个月的费用呢，赶紧退给我再回去，不退可不能走”
家长这话一出，接着就有别的家长附和起来，场面更加混乱了。
白老师一看势头越来越不对劲，看来不只一个家长在宏大交了钱没去的，这样闹下去可不是个办法。他赶紧打圆场，说道“今天不聊这事，先让龙校长回去考虑一下再说。”
不管白老师怎么解释，家长们都不肯散去。白老师见状，有些生气了，说道
“你们还让不让孩子们搞学习了大家这样围着也不是个事吧。”
大家不知所措，白老师在前面拔开人群，给龙老板让了条道，直到把龙老板送出了小区。龙老板在众人的哄笑中悻悻地离开了会所。
外面发生的一切，蔡老师都是知道的。他看到白老师回到了阅览室，跟白老师说道“这龙校长啊，人本质还不算坏，就是做事太犟，不过脑，想当然，喜欢耍点小聪明，往往因为一些蝇头小利而误了大事。”
白老师听完，笑了笑说“你别在意，我心里有数。”
自从好帮手服务社搬到了青藤阅览室，青藤小区的家长们确实省事了很多，孩子太多了，白老师请了三四个辅导老师过来帮忙，不同的年级的小孩配了不同的辅导老师，可面对上百位小孩，现在最难做的就是这么多小孩的学习情况要跟踪，实在不好办。
雅琼已经好几天没有记这些记录本了，白老师心中有了想法，虽然雅琼并不是他请的老师，但这些事情还是得麻烦她去做的，他打算跟雅琼好好说说。
晚上，雅琼过来帮忙。
白老师看到雅琼在工作区，便踱了过来，看着雅琼在侍弄几张表。他心事重重，意味深长地说道“雅琼老师，这些记录本可是我们的法宝，一定要抓紧才行。”
“知道，都记上了呢”
“记了吗我看怎么好几天没有翻动了”
“噢，你说这些呀，我已经换成表了，都记上面了。”
“换成表我怎么不知道啊，行不行啊”
“肯定行的，包你满意，你再加一倍学生都没有问题”雅琼笑道。
白老师没有笑，他以为雅琼只是找了个借口在开玩笑。对学情记录这个事情他是不允许开玩笑的这学情记录本是白老师辅导小孩的主要依据，雅琼吭都没有吭一声，便把他的学情记录本给废了，他如何受得了
“记录好了那我问你，小治昨天写字速度是多少”白老师的语气明显低沉了很多。
雅琼查了一下手中的表格，说道“22个，比上周有进步，上周末18个。”
见雅琼轻易便回答出了自己抽查的事项，白老师多了分好奇，问道“哦你这是什么表”
“这是我专门给孩子们设计的学习跟踪记录表。”
白老师还是有些不相信，拿着雅琼的表左看右看。
“你这是那学情记录本呢”
“那个不用了，用这个表，好用”
“你怎么能不用呢”
白老师急了，象雅琼抢了他的宝贝似的。
”哎呀白老师，你别着急，你听我说。”
雅琼看白老师是真的不高兴了，忙给白老师解释起自己设计的学习跟踪记录表来。
“我看你那学情记录本，里面的内容主要是两大块，一块是学习进度的安排，一块是学习习惯的养成。那学习习惯是没有必要每个人都去记的，大部分孩子还是不错的，记了也重复，便可归为一类，主要是要记那些习惯需要纠正的孩子。“雅琼说道。
蔡老师正好过来将孩子的学习情况进行登记，见他们在讨论这个表，说道”雅琼老师设计的这个表好用，我们用了好多天了，方便了很多，也省事了很多。“
蔡老师是非常重视小孩习惯的，他说雅琼的表好用，白老师开始重视起来，仔细地察看起雅琼设计的表格来。
雅琼以前已经想过白老师所采用的学情记录本的改进，只是以前孩子少，没有正式拿出来用，现在孩子多了，不用不行
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