维定势,可具体怎么办呢”

    “那你的意思是怎样”白校长问。

    龙岩听出来白校长是有这方面的兴趣的,便说了起来

    “象雅琼老师设计的那个小班制已经是我们学校的一个特色,那个可以适当增加收费的。”

    “增加收费,那家长愿不愿意可是一个问题了。我们可是一直给家长承诺以更实惠的价格解决家长的后顾之忧的。”白校长说。

    龙岩看了看白校长,他觉得白校长说的这些都是一个借口,白校长真正担心的是如果收费达到英达的水平,那家长们就更愿意去选英达,为了稳住生源,他才不得不保持一个稍微低些的收费。

    龙岩觉得他有必要去捅破白校长心中这层纸,他想了一下,说道

    “费用这个事,我已经想好了,象小班制的培训项目如果好好包装一下,一个学生随便就可以加个一百二百的,一个班就是千块,两三个班就是上万块了,一个学期算下来可不是小数目,如果我们再设一个大点的班,收费低一些,那家长们自然会有个比较的。”

    白校长明白龙岩这个意思,他的这个想法还是有很大的可行性,小班制收费高些这也是可以理解的,确实没必要去按英达的那个标准来定。

    “你这个想法很好,你要好好调查一下,既保证我们的收入增加,又不能挫伤了家长们的积极性。”白校长点了点头,说道。

    “可是,如果一调的话又会涉及到雅琼老师的培训方案了,她可是不赞成提高收费的。”

    雅琼的问题,白校长早就注意到了,只是一直不好发作,更不想在龙岩面前表现出来,否则依龙岩那德性,到时做得太露骨了,龙岩又跟雅琼闹起来,白校长不好收场。他想了下,说道

    “雅琼这样设计这方案,肯定有她的道理,学生少些自然培训效果要好不少的。你就别管她了,她有针对性地开班,不正是因才施教吗这样也好,办班的质量会更高,最终受益的总还是学校吧。”

    “话是这么说,可老师们有意见了,班这样办下去自然得压缩规模,老师的收入也受影响,不只是老师收入少了,咱学校里收入也减少了。”龙岩替白校长操起心来。

    “那你说怎么办呢”

    龙岩想了下,说“要不我们模仿她的方案办类似的班吧,就叫a班b班,她盯着的那个叫a班,我办的这个叫b班,招生对象与收费上也做个区别,只要给钱的想报便报,收费低些但人数多了,收入照样也是有保障的。”

    “这倒是个办法,既然雅琼要盯着那些培训班,那就让她去盯。干脆说你按自己的想法来你做自己的培训方案了吧,这样她就没什么好说的,就算试验一下吧。”

    白校长笑了,心想龙岩别的不行,在方面就是点子多。

    确实,雅琼对龙岩规划的培训项目不好怎么说,事实上,她也知道白校长对她如此较真有不小意见。但想到艺成还在这里参加培训班,她也只得压住自己的不满,睁一只眼闭一只眼了事,她只想着艺成上初中后就可以不用再理会这些事。,,,

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