还有二十分钟的时候, 方案二失败了。
死寂蔓延。
文本内外, 所有人都不说话了。
美国文参团的托马斯康纳更是面如死灰。
常教授也叹道“是我错了, 看登科、拟行、贾生这三首联袂登场, 共同构建了一个大场景, 大故事，竟就此对这三首间的前后关系，妄下定论。”
“冷静, ”郝主任推推眼镜，倒还冷静“还有第三次。”
“王上校，你们在一线与后方同步讨论。有什么想法能提的都提。”
“是。”王勇应道。
老妇抱着蛋进屋, 再没出来。
眼前停着的六个水晶球，只剩下三个位置尚未定。
目前定下顺序的三首诗，分别是
1、登幽州台歌
2、登科后
3、拟行路难
没有定下来的是咏史、贾生、行路难。
文参团的成员们正在搜肠刮脑，急促地思考联系。
常教授却突然道“虽然第二套方案失败了，证明咏史不可能是最后一首。但我还是认为贾生必定在行路难之前。现在只剩下了最大的一种可能性。”
第一套方案失败了，证明咏史不可能是第二首。
第二套方案也失败了，则证明咏史不可能是最后一首。
而如果贾生确实在行路难之前。
那么，确实只剩下了一种方案。
文参团已经停止争论了，他们显然也都想到了这个最终可能, 尚未说出, 常教授便讲了。
郝主任思索片刻“如果按照你的意思, 贾生必定在行路难之前。那两次的失败后，咏史的位置就可以定下。”
常教授道“不错。现在来看，这个文本层的场景真正的顺序, 大概就是登幽州台歌、登科后、拟行路难、咏史、贾生、行路难。”
文参团中有人忍不住问“如果行路难确实排在贾生前呢方才我们也亲眼看到，文本世界里行路难比贾生先出现。常，你能肯定吗”
问的是美国文参团的托马斯康纳，他还不甘心韩国历史映射论的失败。
常教授道“我不能肯定。但我们还没想到真正的破解思路前，根据已有的客观信息，这是最大的概率。”
也有人说“我支持常先生的意见拟行当中的老妇人，和咏史的，分明是同一个人。”
文参团当中不少人都表示了赞同。同时也有人持反对意见。
再次激烈地争吵了起来，都试图说服对方。
郝主任想用常教授的意见，但这次四国联手，他也不能一人独断专行。
眼看着时间一分一秒流逝，文本世界内，一直躲在中国资深者后战战兢兢的普通人袁煦，忽拉了拉陈薇的衣裳。
陈薇回过头，却听袁煦小声道“我、我认为常常教授的意思是对的”
她小声说了一番话。
此时，联合文参团内正一轮激辩结束，场面暂时一静。大家都听到了陈薇的大嗓门“你说什么”
她来不及听完，竟猛然将袁煦一拉，激动道“王队”
大家的视线都移向她俩，被推到众人跟前的袁煦不由涨红了面颊，往后缩了缩。
郝主任问“这是”
王勇道“这是袁煦，之前被掳走的我国公民。”
郝主任亲切道“小姑娘，别怕，你有什么想法就说。”
他与那些或奇形怪状，或过分光彩照人的“超凡者”不同，生得看起来倒是很普通的，像是个中年谢顶的典型国内干部，袁煦看见他就想起了自己大学里的院长，心生了几分亲切，鼓起勇气说“我、我想说，常教授排的顺序，这些诗，恰好就是将进酒的诗”
她话音未落，常教授猛然睁大了眼，心念急转间，竟如醍醐灌顶，失声道“原来如此”
其他各国的文参团成员，却慢了一步，闻言还在心底将这些诗的具体内容滚动了一遍遍，再默背将进酒，开始琢磨
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
与君歌一曲，请君为我倾耳听。
钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
主人何为言少钱，径须沽取对君酌。
五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁
将进酒的前两句“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”
讲的是什么讲的是时间讲的是时间易逝，凡人易老。
而登幽州台歌同样讲的是时间感慨天地虽宽广，时间辽远，而吾生却有涯。
“天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。”则是一种畅达的，对自己才华的自傲，对仕途前程的期许渴望。
而登科后恰恰说的就是有一天终于“我才得用”，春风得意马蹄疾。
托马斯康纳也正在飞速思考。他艰难地用之前硬记下来的中文，生涩地将这些拗口的中国诗词在心底背了一遍，忽将眉皱起“不对。常，数量对不上。”
岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
与君歌一曲，请君为我倾耳听。
钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
这段难道对的是拟行路难其六确实，鲍照也提到了“自古圣贤尽贫贱”，提到了圣贤。
那后面三句“陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”
这三句难道对咏史、贾生、行路难三首
这数量和内容却无论如何都对不上啊
有中国的文参团成员，本就熟悉诗词的，也心有不通。却不好在本就不熟悉诗词的外国人面前露怯，楞是道“谁说这一段对的只是拟行路难其六你仔细想咏史、贾生里都提到了什么”
“白首不见招的冯公和英年早逝的贾谊，不都是那自古寂寞的圣、贤吗”
也就是说，“岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。”这一段就对了三首诗。
但托马斯康纳还是想不通“可是最后三句，和行路难的内容对不上啊。”
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
主人何为言少钱，径须沽取对君酌。
五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
这、这，怎么琢磨都无论如何都对不上啊
常教授抚掌大笑道“你们这些学究，都想错了想的太复杂了小姑娘，你说吧。”
袁煦便怯生生道“这些诗，是按将进酒里李白的情感情绪变化排列的”
她是师范生，而将进酒恰是高中要学的重点诗文之一。
其中诗词的情感变化更是分析之重。
“情感情绪”四字才说口，一时被固有思维困住的众人恍然大悟，有几个研究诗词的，几乎不顾文本世界的困境在前，而要顿足叫好了
李白的诗歌，最大的特色之一，就是以充沛的感情喷涌，取代刻意雕琢。他常常是以情为诗，以性情为诗，辅以才华，饱满的情感情绪结合想象力，天然去雕饰的诗词自然而然喷薄而出，惊艳世人。
登幽州台歌整体诗作的感情基调是悲壮豪气而感伤的，而将进酒的前两句“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”，正是带着李白特有的悲壮豪迈。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。
悲壮感伤之后，李白开始安慰自己和朋友们。
这几句里虽有一些自我安慰的意思，但那股子的欢乐与自豪情绪，却与登科后欢乐得意的情感基调正正对应。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
与君歌一曲，请君为我倾耳听。
钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
死寂蔓延。
文本内外, 所有人都不说话了。
美国文参团的托马斯康纳更是面如死灰。
常教授也叹道“是我错了, 看登科、拟行、贾生这三首联袂登场, 共同构建了一个大场景, 大故事，竟就此对这三首间的前后关系，妄下定论。”
“冷静, ”郝主任推推眼镜，倒还冷静“还有第三次。”
“王上校，你们在一线与后方同步讨论。有什么想法能提的都提。”
“是。”王勇应道。
老妇抱着蛋进屋, 再没出来。
眼前停着的六个水晶球，只剩下三个位置尚未定。
目前定下顺序的三首诗，分别是
1、登幽州台歌
2、登科后
3、拟行路难
没有定下来的是咏史、贾生、行路难。
文参团的成员们正在搜肠刮脑，急促地思考联系。
常教授却突然道“虽然第二套方案失败了，证明咏史不可能是最后一首。但我还是认为贾生必定在行路难之前。现在只剩下了最大的一种可能性。”
第一套方案失败了，证明咏史不可能是第二首。
第二套方案也失败了，则证明咏史不可能是最后一首。
而如果贾生确实在行路难之前。
那么，确实只剩下了一种方案。
文参团已经停止争论了，他们显然也都想到了这个最终可能, 尚未说出, 常教授便讲了。
郝主任思索片刻“如果按照你的意思, 贾生必定在行路难之前。那两次的失败后，咏史的位置就可以定下。”
常教授道“不错。现在来看，这个文本层的场景真正的顺序, 大概就是登幽州台歌、登科后、拟行路难、咏史、贾生、行路难。”
文参团中有人忍不住问“如果行路难确实排在贾生前呢方才我们也亲眼看到，文本世界里行路难比贾生先出现。常，你能肯定吗”
问的是美国文参团的托马斯康纳，他还不甘心韩国历史映射论的失败。
常教授道“我不能肯定。但我们还没想到真正的破解思路前，根据已有的客观信息，这是最大的概率。”
也有人说“我支持常先生的意见拟行当中的老妇人，和咏史的，分明是同一个人。”
文参团当中不少人都表示了赞同。同时也有人持反对意见。
再次激烈地争吵了起来，都试图说服对方。
郝主任想用常教授的意见，但这次四国联手，他也不能一人独断专行。
眼看着时间一分一秒流逝，文本世界内，一直躲在中国资深者后战战兢兢的普通人袁煦，忽拉了拉陈薇的衣裳。
陈薇回过头，却听袁煦小声道“我、我认为常常教授的意思是对的”
她小声说了一番话。
此时，联合文参团内正一轮激辩结束，场面暂时一静。大家都听到了陈薇的大嗓门“你说什么”
她来不及听完，竟猛然将袁煦一拉，激动道“王队”
大家的视线都移向她俩，被推到众人跟前的袁煦不由涨红了面颊，往后缩了缩。
郝主任问“这是”
王勇道“这是袁煦，之前被掳走的我国公民。”
郝主任亲切道“小姑娘，别怕，你有什么想法就说。”
他与那些或奇形怪状，或过分光彩照人的“超凡者”不同，生得看起来倒是很普通的，像是个中年谢顶的典型国内干部，袁煦看见他就想起了自己大学里的院长，心生了几分亲切，鼓起勇气说“我、我想说，常教授排的顺序，这些诗，恰好就是将进酒的诗”
她话音未落，常教授猛然睁大了眼，心念急转间，竟如醍醐灌顶，失声道“原来如此”
其他各国的文参团成员，却慢了一步，闻言还在心底将这些诗的具体内容滚动了一遍遍，再默背将进酒，开始琢磨
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
与君歌一曲，请君为我倾耳听。
钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
主人何为言少钱，径须沽取对君酌。
五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁
将进酒的前两句“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”
讲的是什么讲的是时间讲的是时间易逝，凡人易老。
而登幽州台歌同样讲的是时间感慨天地虽宽广，时间辽远，而吾生却有涯。
“天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。”则是一种畅达的，对自己才华的自傲，对仕途前程的期许渴望。
而登科后恰恰说的就是有一天终于“我才得用”，春风得意马蹄疾。
托马斯康纳也正在飞速思考。他艰难地用之前硬记下来的中文，生涩地将这些拗口的中国诗词在心底背了一遍，忽将眉皱起“不对。常，数量对不上。”
岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
与君歌一曲，请君为我倾耳听。
钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
这段难道对的是拟行路难其六确实，鲍照也提到了“自古圣贤尽贫贱”，提到了圣贤。
那后面三句“陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”
这三句难道对咏史、贾生、行路难三首
这数量和内容却无论如何都对不上啊
有中国的文参团成员，本就熟悉诗词的，也心有不通。却不好在本就不熟悉诗词的外国人面前露怯，楞是道“谁说这一段对的只是拟行路难其六你仔细想咏史、贾生里都提到了什么”
“白首不见招的冯公和英年早逝的贾谊，不都是那自古寂寞的圣、贤吗”
也就是说，“岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。”这一段就对了三首诗。
但托马斯康纳还是想不通“可是最后三句，和行路难的内容对不上啊。”
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
主人何为言少钱，径须沽取对君酌。
五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
这、这，怎么琢磨都无论如何都对不上啊
常教授抚掌大笑道“你们这些学究，都想错了想的太复杂了小姑娘，你说吧。”
袁煦便怯生生道“这些诗，是按将进酒里李白的情感情绪变化排列的”
她是师范生，而将进酒恰是高中要学的重点诗文之一。
其中诗词的情感变化更是分析之重。
“情感情绪”四字才说口，一时被固有思维困住的众人恍然大悟，有几个研究诗词的，几乎不顾文本世界的困境在前，而要顿足叫好了
李白的诗歌，最大的特色之一，就是以充沛的感情喷涌，取代刻意雕琢。他常常是以情为诗，以性情为诗，辅以才华，饱满的情感情绪结合想象力，天然去雕饰的诗词自然而然喷薄而出，惊艳世人。
登幽州台歌整体诗作的感情基调是悲壮豪气而感伤的，而将进酒的前两句“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”，正是带着李白特有的悲壮豪迈。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。
悲壮感伤之后，李白开始安慰自己和朋友们。
这几句里虽有一些自我安慰的意思，但那股子的欢乐与自豪情绪，却与登科后欢乐得意的情感基调正正对应。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
与君歌一曲，请君为我倾耳听。
钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
-->>本章未完，点击下一页继续阅读