第78章 捕捉命运的第六天 (2/2)
然没有太阳可看起来也不像是要下雨的样子。但两人还是谢过鹤见翔的好意，看着鹤见翔开门进去的背影两人对视一眼，土间埋率先发话“今天气象台没说会下雨”
土间大平吐槽“气象台什么时候准过”
最后两人激烈讨论过后认为鹤见翔并非无的放矢的人，两人还是默默上楼拿了伞。然后，在从超市回来的路上，伴随着疾驰的雷电，大雨倾盆而下，大街上众人奔逃的时候土间兄妹再次对视一眼，默契的打开了自己手中的伞。
土间大平“鹤见桑真厉害”
土间埋“我们国家的气象站真的有存在的必要吗”
土间大平“下次我们可以敲鹤见桑的门问他天气吗”
两人同时叹气。
关上窗户，拉上窗帘，雨声瞬间被隔绝掉不少，耳边安静下来。今剑蹦跳着从厨房里端来热茶送到鹤见翔手上，鹤见翔接过轻声道谢，小天狗就开心的笑起来，露出白白的牙齿。
冰帝入学难，学费高，而他的教学质量也完全对得起之前仿佛千军万马过独木桥般的艰难。
教学质量上升，教学速度飞快，相应的课时作业也变得繁重不少，以致于到了周末最后一天鹤见翔还有部分功课没有完成，于是就让今剑先去看看电视自己在一旁先处理完功课。
而除了必修的部分冰帝还开展了许多选修项目，如插花，茶艺，各类传统乐器，西洋乐器等，书法，击剑，花滑等都有专业的老师进行教导。
如果学习成绩出色其中也有相应的学分加成。
出于兴趣和自身的需求，鹤见翔选修了书法，语言主修中文和古日语，语言辅助他更好的理解本丸里和自己家里翻出来的那些书籍，书法帮助他静心凝神。本来短刀们还想撺掇鹤见翔选修乐器歌仙兼定音乐有助于调节情绪，舒缓紧张，表达情感，是一种另类的语言baba要是主公学习的话我们说不定就能一赏主公美妙的乐声了短刀们好主意。
然而鹤见翔深知自己五音不全的属性，为了乐室各位老师的耳朵和精神着想，鹤见翔难得不管短刀们眼巴巴的表情坚定拒绝这个请求。
咳，毕竟学不好报来也没用啊。
至于音乐鉴赏对不起，他天生就没有音乐方面的天赋，是个音乐白痴。
莫名的，鹤见翔觉得比起音乐，自己可能在舞蹈上更有天赋一点，而音乐细胞应该是被遗传给另一个人了吧
是谁呢鹤见翔摇摇头，大脑一片空白。
写完作业，室内的灯也亮起来，今剑摇着腿聚精会神地看屏幕上的新番，但鹤见翔一抬手收起功课他就双眼放光的看过来了，“完成了吗”
鹤见翔点点头，“这部分完成了，其他的还差一点。”
他摊开雪白的纸张，舒缓气息，开始下笔。
他气势本不显，落笔之时却惊雷乍现，神情姿态宛若蛟龙游走，看得今剑呆愣几秒，回过神来果断将新番关掉，屏息凝神的跪坐在一旁看他笔龙走蛇。
待到最后一笔勾勒完成，风鸣鹤唳消止，今剑才重重呼吸两声。
雪白纸张上，墨痕交错，一个心字跃然其上。
鹤见翔长出一口气，放下笔，望着纸上的字愣愣出神。教书法的老师说他心中有沟壑，只是心思重又不肯流露出分毫，写的字就显得过于匠气而缺乏灵性。若是他看到这副字的话就不会这么说了。
这字看似风骨俱现，一笔一划少年心性尽显，锋芒毕露。观看全字却能察觉到其中风雨欲来之相，若是有灵力，观感敏锐之人更时会觉得有风吹有雨落。
鹤见翔知道，这字周一是不能当做作业交上去了。提笔他心思沉浸，下笔时风神昨日所教导之事却不由自主浮现在他脑海之中，临风登龙那人的身影在他心中徘徊不定。
暗处一个身影缓缓走来，竟是一到东京就迫不及待去往东京图书馆的书翁回来了。“鹤大人这字，写得倒是不错。”
赞许过后书翁就笑了，“鹤大人可否赠与我”
鹤见翔有些迟疑，这幅画他本是想拿去与一目连一观的，好让他知道他并非愚钝之人没有辜负他的教导。
看了鹤见翔的脸色，书翁没有强求，痛快的放了手，道“君子不夺人所好，既然鹤大人有别的用处我也就不强求了。”
鹤见翔见此，许诺与他“以后我一定赠你一副更好的。”
作者有话要说之前看小埋的时候一直以为哥哥叫土间太平，还吐槽说一个叫太平间一个叫埋这是什么起名鬼才啊原来居然是我看错了 哭笑不得jg
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非常感谢大家对我的支持，我会继续努力的
土间大平吐槽“气象台什么时候准过”
最后两人激烈讨论过后认为鹤见翔并非无的放矢的人，两人还是默默上楼拿了伞。然后，在从超市回来的路上，伴随着疾驰的雷电，大雨倾盆而下，大街上众人奔逃的时候土间兄妹再次对视一眼，默契的打开了自己手中的伞。
土间大平“鹤见桑真厉害”
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两人同时叹气。
关上窗户，拉上窗帘，雨声瞬间被隔绝掉不少，耳边安静下来。今剑蹦跳着从厨房里端来热茶送到鹤见翔手上，鹤见翔接过轻声道谢，小天狗就开心的笑起来，露出白白的牙齿。
冰帝入学难，学费高，而他的教学质量也完全对得起之前仿佛千军万马过独木桥般的艰难。
教学质量上升，教学速度飞快，相应的课时作业也变得繁重不少，以致于到了周末最后一天鹤见翔还有部分功课没有完成，于是就让今剑先去看看电视自己在一旁先处理完功课。
而除了必修的部分冰帝还开展了许多选修项目，如插花，茶艺，各类传统乐器，西洋乐器等，书法，击剑，花滑等都有专业的老师进行教导。
如果学习成绩出色其中也有相应的学分加成。
出于兴趣和自身的需求，鹤见翔选修了书法，语言主修中文和古日语，语言辅助他更好的理解本丸里和自己家里翻出来的那些书籍，书法帮助他静心凝神。本来短刀们还想撺掇鹤见翔选修乐器歌仙兼定音乐有助于调节情绪，舒缓紧张，表达情感，是一种另类的语言baba要是主公学习的话我们说不定就能一赏主公美妙的乐声了短刀们好主意。
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鹤见翔点点头，“这部分完成了，其他的还差一点。”
他摊开雪白的纸张，舒缓气息，开始下笔。
他气势本不显，落笔之时却惊雷乍现，神情姿态宛若蛟龙游走，看得今剑呆愣几秒，回过神来果断将新番关掉，屏息凝神的跪坐在一旁看他笔龙走蛇。
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雪白纸张上，墨痕交错，一个心字跃然其上。
鹤见翔长出一口气，放下笔，望着纸上的字愣愣出神。教书法的老师说他心中有沟壑，只是心思重又不肯流露出分毫，写的字就显得过于匠气而缺乏灵性。若是他看到这副字的话就不会这么说了。
这字看似风骨俱现，一笔一划少年心性尽显，锋芒毕露。观看全字却能察觉到其中风雨欲来之相，若是有灵力，观感敏锐之人更时会觉得有风吹有雨落。
鹤见翔知道，这字周一是不能当做作业交上去了。提笔他心思沉浸，下笔时风神昨日所教导之事却不由自主浮现在他脑海之中，临风登龙那人的身影在他心中徘徊不定。
暗处一个身影缓缓走来，竟是一到东京就迫不及待去往东京图书馆的书翁回来了。“鹤大人这字，写得倒是不错。”
赞许过后书翁就笑了，“鹤大人可否赠与我”
鹤见翔有些迟疑，这幅画他本是想拿去与一目连一观的，好让他知道他并非愚钝之人没有辜负他的教导。
看了鹤见翔的脸色，书翁没有强求，痛快的放了手，道“君子不夺人所好，既然鹤大人有别的用处我也就不强求了。”
鹤见翔见此，许诺与他“以后我一定赠你一副更好的。”
作者有话要说之前看小埋的时候一直以为哥哥叫土间太平，还吐槽说一个叫太平间一个叫埋这是什么起名鬼才啊原来居然是我看错了 哭笑不得jg
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