学校规定第一节下课后全体学生要排队到操场做广播体操。初三的教室被安排在教学楼的二楼和三楼，也是出于为初三学生节省上下楼的时间的考虑。
早上的课间操结束后，学生们自行返回教室。段净夕刚走到楼梯口，就被后面的张超叫住“段净夕，你们班今天是不是有化学测验”
张超初一初二两年一直担任6班的班长，初三被分到9班读书，成为了陆慎析的副手。
“对啊。”
楼梯间都是往楼上走的学生，说话声此起彼伏，前面的学生还在缓缓上楼，两人站在楼道前等着上楼梯。
张超问道“那彭老师有没有跟你说化学竞赛的事”
彭老师就是化学老师，同时教7、8、9三个班。
段净夕回想了一下，答道“以前上课的时候提过一次，但是没具体说。现在就要开始了吗”
张超跟她随着人潮缓缓踏上楼梯，“我就是不知道才问你。你也不知道吗”期中考过后，物理竞赛就公布了培训人选和上课时间，而化学竞赛仍旧杳无音信。
段净夕摇了摇头，“这个我不太清楚，没听老师说过。”
她略带歉意地看着这个曾经的班长“老师应该很快会通知吧。”
张超听后摆出一副无奈的表情，又问“你没问过老师吗”
“没有。”上初中后，除非老师传唤，否则段净夕很少去办公室。
张超耸了耸肩，叹道“看来陆慎析还真是说对了。”
“什么”段净夕听了不免有些疑惑。这跟他有什么关系
“今天早上我跟陆慎析聊这件事，我们班今天没化学课，所以我就在想你会不会知道。陆慎析说问你也没用，他说你肯定什么都不知道。”
“为什么”
“他说老师如果上课有说的话你可能会知道，但是老师上课没说的话你肯定不知道。”
段净夕忍不住在脑海里想像了一下陆慎析说这句话时的情景。
自从学会识字后，段净夕吸取知识主要来自书本。
平日里她给同学留下的印象都是“学习好”“有耐心”“脾气好”等，然而在学校里，两个性格标签明显都没有“学习好”这个跟成绩挂钩的标签突出。久而久之，老师和周围同学对她的印象就是“学习好”因为这就是她最大的特点。
如果是在小学，段净夕会去想证明自己不光会读书，还有其它方面的才能，但是上初中后，她已经不在意这种看法。
思索了几秒，她问张超“你们班有谁参加”
“我和蒋文丹。”
段净夕有些许诧异“陆慎析不参加吗”
在刚结束的期中考中陆慎析的化学成绩位列年级第五，这样的成绩在9班绝对排在前三名。初中的学科竞赛难度跟高中不同，一个学生同时参加几项竞赛的情况很常见，是以段净夕一听张超聊起化学竞赛就想到了他。
张超遗憾地摇了摇头“他不参加。”
段净夕知道张超讲话的习惯，没问为什么如果没有别人打断，他一定会继续说下去。
果然，张超解释道“我们班老师本来是选了我和陆慎析的，但是陆慎析说他已经参加了数学竞赛和物理竞赛，不想太分心，化学竞赛就不参加了，怕到时顾不过来。”
两人说话之间，三楼已经到了。
段净夕收回思绪，跟他打了一个手势，“我到了。”8班的教室就在楼梯口附近，9班的教室则在天井对面。
“好。拜拜。”张超跟她挥挥手，走向9班教室。
这几天期中考的各科成绩陆续公布，放学后段净夕被班主任叫往办公室修正试卷分数，走出办公室时教学楼的学生已经走了一大半。
回教室的路上，她突然听到有人喊陆慎析的名字“陆慎析”
她转头就看到9班的一名男生趴在栏杆上，正对着楼下说话。
处于三楼的高度，如果上面的人要对下面的人说什么话，只要提高音量就能一清二楚地传到楼下。
段净夕心里出生一丝好奇来，走到栏杆边上，低头朝下望。
教学楼外墙的瓷砖是白色的，明亮的光线直直从天井泻下，经过瓷砖的折射在半空中形成了一大束绚丽的光影。
陆慎析本来走在一楼的檐廊下，听到呼唤后人已经迈进了天井。
他站在稀疏的光线中仰望楼上，乌黑的头发、整洁的深色外套、黑色的书包、服帖的黑色长裤，一层层色彩沿着空间逐次铺展开。段净夕看不清他脸上的表情，但是也觉得眼前这幅画面很好看。
那名男生扬了扬手里一份卷子“陆慎析，你的试卷还在我这里”
陆慎析在下面答道“下午再给我吧。”
“好，没问题”男生自然乐得如此。
陆慎析正欲转身，目光一转望见她，举起手朝她挥了挥。
段净夕愣了一下，也伸出手跟他挥了挥。
目送他的身影离开天井，她不禁想起早上张超说的话。
然后发现，如果要让她准确地描述陆慎析对一件事情的反应态度，她可能说不出来。
她感觉陆慎析的性格十分随和，平时待人接物没什么架子，极少看到他露出沉郁的表情，偶尔有心事也仅仅是一言不发。
这周六的语文培优课在9班的教室上课，课上的任务是评讲阅读练习册的两篇文章，语文老师叫了几名学生起来回答问题，最后一个作答的是陆慎析。
听着他的声音，段净夕脑海里不禁又闪过那天跟张超的对话。
很多事情她觉得没有重要到需要她去主动争取的地步，因此态度并不积极。
就像从初一起就开始参加的数学竞赛培训她喜欢做数学题，也享受攻克一道难题时那种成就感，却不喜欢跟几十名不认识的学生坐在一个陌生的教室里听课，是以一直以来她对数学竞赛培训并不积极，而在家做数学培训的卷子时却相当认真细致。
想到这里，她把视线投向正在作答的陆慎析。
那他呢
他性格谦和沉稳，从小学起就担任班长，似乎对加诸身上的安排并不反感。但是从他向老师婉拒参加化学竞赛培训这一点来看，他是一个比较有主见的人，做事有自己的想法，这个举动出乎她的意料。
她像翻书一样把认识陆慎析以来的记忆迅速在大脑里过滤了一遍他四年级第二学期转到青平小学，成绩优异，五年级开始当班长一直到现在，喜
早上的课间操结束后，学生们自行返回教室。段净夕刚走到楼梯口，就被后面的张超叫住“段净夕，你们班今天是不是有化学测验”
张超初一初二两年一直担任6班的班长，初三被分到9班读书，成为了陆慎析的副手。
“对啊。”
楼梯间都是往楼上走的学生，说话声此起彼伏，前面的学生还在缓缓上楼，两人站在楼道前等着上楼梯。
张超问道“那彭老师有没有跟你说化学竞赛的事”
彭老师就是化学老师，同时教7、8、9三个班。
段净夕回想了一下，答道“以前上课的时候提过一次，但是没具体说。现在就要开始了吗”
张超跟她随着人潮缓缓踏上楼梯，“我就是不知道才问你。你也不知道吗”期中考过后，物理竞赛就公布了培训人选和上课时间，而化学竞赛仍旧杳无音信。
段净夕摇了摇头，“这个我不太清楚，没听老师说过。”
她略带歉意地看着这个曾经的班长“老师应该很快会通知吧。”
张超听后摆出一副无奈的表情，又问“你没问过老师吗”
“没有。”上初中后，除非老师传唤，否则段净夕很少去办公室。
张超耸了耸肩，叹道“看来陆慎析还真是说对了。”
“什么”段净夕听了不免有些疑惑。这跟他有什么关系
“今天早上我跟陆慎析聊这件事，我们班今天没化学课，所以我就在想你会不会知道。陆慎析说问你也没用，他说你肯定什么都不知道。”
“为什么”
“他说老师如果上课有说的话你可能会知道，但是老师上课没说的话你肯定不知道。”
段净夕忍不住在脑海里想像了一下陆慎析说这句话时的情景。
自从学会识字后，段净夕吸取知识主要来自书本。
平日里她给同学留下的印象都是“学习好”“有耐心”“脾气好”等，然而在学校里，两个性格标签明显都没有“学习好”这个跟成绩挂钩的标签突出。久而久之，老师和周围同学对她的印象就是“学习好”因为这就是她最大的特点。
如果是在小学，段净夕会去想证明自己不光会读书，还有其它方面的才能，但是上初中后，她已经不在意这种看法。
思索了几秒，她问张超“你们班有谁参加”
“我和蒋文丹。”
段净夕有些许诧异“陆慎析不参加吗”
在刚结束的期中考中陆慎析的化学成绩位列年级第五，这样的成绩在9班绝对排在前三名。初中的学科竞赛难度跟高中不同，一个学生同时参加几项竞赛的情况很常见，是以段净夕一听张超聊起化学竞赛就想到了他。
张超遗憾地摇了摇头“他不参加。”
段净夕知道张超讲话的习惯，没问为什么如果没有别人打断，他一定会继续说下去。
果然，张超解释道“我们班老师本来是选了我和陆慎析的，但是陆慎析说他已经参加了数学竞赛和物理竞赛，不想太分心，化学竞赛就不参加了，怕到时顾不过来。”
两人说话之间，三楼已经到了。
段净夕收回思绪，跟他打了一个手势，“我到了。”8班的教室就在楼梯口附近，9班的教室则在天井对面。
“好。拜拜。”张超跟她挥挥手，走向9班教室。
这几天期中考的各科成绩陆续公布，放学后段净夕被班主任叫往办公室修正试卷分数，走出办公室时教学楼的学生已经走了一大半。
回教室的路上，她突然听到有人喊陆慎析的名字“陆慎析”
她转头就看到9班的一名男生趴在栏杆上，正对着楼下说话。
处于三楼的高度，如果上面的人要对下面的人说什么话，只要提高音量就能一清二楚地传到楼下。
段净夕心里出生一丝好奇来，走到栏杆边上，低头朝下望。
教学楼外墙的瓷砖是白色的，明亮的光线直直从天井泻下，经过瓷砖的折射在半空中形成了一大束绚丽的光影。
陆慎析本来走在一楼的檐廊下，听到呼唤后人已经迈进了天井。
他站在稀疏的光线中仰望楼上，乌黑的头发、整洁的深色外套、黑色的书包、服帖的黑色长裤，一层层色彩沿着空间逐次铺展开。段净夕看不清他脸上的表情，但是也觉得眼前这幅画面很好看。
那名男生扬了扬手里一份卷子“陆慎析，你的试卷还在我这里”
陆慎析在下面答道“下午再给我吧。”
“好，没问题”男生自然乐得如此。
陆慎析正欲转身，目光一转望见她，举起手朝她挥了挥。
段净夕愣了一下，也伸出手跟他挥了挥。
目送他的身影离开天井，她不禁想起早上张超说的话。
然后发现，如果要让她准确地描述陆慎析对一件事情的反应态度，她可能说不出来。
她感觉陆慎析的性格十分随和，平时待人接物没什么架子，极少看到他露出沉郁的表情，偶尔有心事也仅仅是一言不发。
这周六的语文培优课在9班的教室上课，课上的任务是评讲阅读练习册的两篇文章，语文老师叫了几名学生起来回答问题，最后一个作答的是陆慎析。
听着他的声音，段净夕脑海里不禁又闪过那天跟张超的对话。
很多事情她觉得没有重要到需要她去主动争取的地步，因此态度并不积极。
就像从初一起就开始参加的数学竞赛培训她喜欢做数学题，也享受攻克一道难题时那种成就感，却不喜欢跟几十名不认识的学生坐在一个陌生的教室里听课，是以一直以来她对数学竞赛培训并不积极，而在家做数学培训的卷子时却相当认真细致。
想到这里，她把视线投向正在作答的陆慎析。
那他呢
他性格谦和沉稳，从小学起就担任班长，似乎对加诸身上的安排并不反感。但是从他向老师婉拒参加化学竞赛培训这一点来看，他是一个比较有主见的人，做事有自己的想法，这个举动出乎她的意料。
她像翻书一样把认识陆慎析以来的记忆迅速在大脑里过滤了一遍他四年级第二学期转到青平小学，成绩优异，五年级开始当班长一直到现在，喜
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