第24章 您收到了一条来自“姐姐”的信息·淡岛爱理 (2/2)
哥哥的错我也有些同情风先生。
总之，我们最后协商决定，以提高语文作业为理由，长期安排这个有些过于安静，太小就有着一些很深刻思考而总是和同龄人格格不入，游离在世界外的一个周记作业。虽然每个人在小时候都有过周记作业，主要是以学习汉字、练习标点和句段表达而设计的，但是和这一主旨不同，我更希望的是通过周记了解这孩子心理的真实想法，同时反馈给对方的家长，看看如何能够正确的引导他融入人群。或者说，如果是天性使然，那我们就尊重这样的性格，看有什么方法能让他变成一个就算不需要任何人的肯定和帮助也能过很好的生活的孩子。说到这一点，我觉得在真正的成为一名人民教师后，最大的收获就是我不再像之前一样期待着把孩子教育成精英了。那些天赋的多少、能否很巧合的被发现都是随机的。若是单单看重这些，那么当幼童就体会到上天对同龄人分配的不公就太残忍了。我会尽力帮他们发现自己的长处，但是是以帮他们用适合的方式，快乐的度过一生为目的的。
总之回归正题，在前期我只是看到了云雀君的一些生活概述、温柔的云雀夫人形象破灭、以及云雀君的家人似乎都有些不靠谱的记录。但是在云雀君的家人突然离去后，我从未有过如此清晰地感觉到这个已经陷入迷茫的孩子不是我一个新任教师就能引导的了，于是和爸爸说了他的事情，并给他看了一些周记。巧合的是，似乎爸爸和云雀君的父亲虽然只见过几面但是却对对方给予了“大智若愚”这样高的评价。虽然我一直觉得大智若愚这样的词是在说对方喜欢卖蠢不提。
就这样，爸爸也很热心的有时间就去云雀君的家里给他一些书单，或者是做一些哲思上的交流。
有很长一段时间里，云雀君总是执着于思考生死、弱者与强者的区别、心性的培养。爸爸在和他舅舅交流后每月开出的书单中除了一些西方哲思导论或者是哲学流派的介绍之外就是一些相对更晦涩难懂的中日古典著作。中国的文章从我接触到的译文来说，从古至今总是用最优美的词汇展现出一个人、一个家、一个国家、一个时代的所有历程。不加掩饰地展现出人生中的生死轮回，家族兴亡的悲欢离合，以及天时地利人和皆不可缺的朝廷更替。而日本书也是类似。似乎东方所有的国家都热爱着这样一种神秘又含蓄，残缺又真实的悲观美。云雀君的书读的书原来越多，越来越杂；周记中的话越来越少，越来越深的时候我不禁有些埋怨父亲开的书单太广太难，又让他读的太早。太早的看破红尘是一件很明智又很悲哀的事情，会让人发现太多的无能为力，而不想再有所努力。
幸好的是，在我不知道的时间里，云雀君有着自己的热爱，那就是继承自己父母的武道。此外，爸爸用自己长久以来的教育经验一直开导着对方，可以说这样有天赋的孩子在武术上进步神速，从草壁秀中之前我有给你提过的学生，也是云雀君小学时的同班同学，不知道你还记不记得的哥哥，一个追随了云雀君很多年的高年级学生，身上的伤口来看应该是越来越厉害了。这么大量的阅读反而是让修养快速的提升，反而减弱了不小的扈气，我想这应该是他那位同样很厉害却给人如沐春风感觉的舅舅提醒的吧。话说他是一个小婴儿我还挺奇怪的，大概中国都是大家族，辈分比较乱吧。
长时间以来，我担心这样一个好的孩子本来就对世事比较淡漠，又因为内向还不懂表达会被其他人在社交上面抛下；或者是因为懂得太多，看穿的太多反而不想与人交际。不管是哪一种，变成一个优秀却没有“人”色彩的精英傀儡都不是我想看到的，我相信爸爸那么用心地指导他，当做同龄人一般的和他说话也是这样的想法。
但是就在前几天，我突然收到了他最新的一份周记作业是的，这项作业维持了五年，一向遵从规则的云雀君写的很短；没有像在五年级后已经变成敷衍态度，可以凑字数也要完成作业一样；居然第一次写了一篇充满了抱怨的话这在某一种意义上也是我久违了的心里话。虽然文章中充满了对我“多管闲事”的不满，但是这种在之前我从来没有感觉到的来自一个孩子的任性不知道我能不能自恋的说是一种只对我的撒娇，让我的内心充满了成就感这样一个优秀到令人担心的孩子终于有了人味。
他在周记中说感谢我的关心，不管是真心还是嘲讽，虽然以这两年的感觉应该是有后者的，但可见他懂了体察人的情绪，平时不回应别人的情绪不要紧，但是一定要能够了解；表明了自己的能力说明他已经自己肯定了自己，并且有了作为男子汉的担当；甚至在开头和最后的语气中让我感觉到了一个正常孩子对老师管教的反抗是的，我对这种反抗也很开心，毕竟和其他孩子不一样，我们对他的期望就是他能够自由地过自己想要的生活，太过规矩反而让人害怕。
再让我自豪的重复一遍吧，这孩子一向优秀。现在在学业上也跳级到初中，虽然我相信他就算直接到初三也毫无问题；但是和其他的学生不一样，他不光是我第一批指导的学生，他的妈妈让我侧面感受到了自己失去已久的母爱，他在我指导的时候也教了我怎么引导一个孩子单纯的内心，或者说如何完整一个人的人格。
虽然喜欢这孩子到不知不觉就说了这么多，但是我想说的不只是这些。希望你在看了这孩子的故事以后也能知道我和爸爸对还在外求学的你的期待吧。你的优秀我们都知道，但是有时候你或许优秀到太要强了，让我们没有了做爸爸、做姐姐那种帮助在困难中的你的成就感。有时候只是因为偷懒不想做事而任性地撒娇、向我求助也是很可爱的。不过，我想一下要求那么多对你来说或许太难了。而且有些悲哀呢，现在的你就算对我求助似乎我也不能马上帮到你。嗯，或许，从简单的事情开始怎么样。
比如说下一次如果鞋跟断了，有人提出帮忙的时候，答应试试吧
总之，我们最后协商决定，以提高语文作业为理由，长期安排这个有些过于安静，太小就有着一些很深刻思考而总是和同龄人格格不入，游离在世界外的一个周记作业。虽然每个人在小时候都有过周记作业，主要是以学习汉字、练习标点和句段表达而设计的，但是和这一主旨不同，我更希望的是通过周记了解这孩子心理的真实想法，同时反馈给对方的家长，看看如何能够正确的引导他融入人群。或者说，如果是天性使然，那我们就尊重这样的性格，看有什么方法能让他变成一个就算不需要任何人的肯定和帮助也能过很好的生活的孩子。说到这一点，我觉得在真正的成为一名人民教师后，最大的收获就是我不再像之前一样期待着把孩子教育成精英了。那些天赋的多少、能否很巧合的被发现都是随机的。若是单单看重这些，那么当幼童就体会到上天对同龄人分配的不公就太残忍了。我会尽力帮他们发现自己的长处，但是是以帮他们用适合的方式，快乐的度过一生为目的的。
总之回归正题，在前期我只是看到了云雀君的一些生活概述、温柔的云雀夫人形象破灭、以及云雀君的家人似乎都有些不靠谱的记录。但是在云雀君的家人突然离去后，我从未有过如此清晰地感觉到这个已经陷入迷茫的孩子不是我一个新任教师就能引导的了，于是和爸爸说了他的事情，并给他看了一些周记。巧合的是，似乎爸爸和云雀君的父亲虽然只见过几面但是却对对方给予了“大智若愚”这样高的评价。虽然我一直觉得大智若愚这样的词是在说对方喜欢卖蠢不提。
就这样，爸爸也很热心的有时间就去云雀君的家里给他一些书单，或者是做一些哲思上的交流。
有很长一段时间里，云雀君总是执着于思考生死、弱者与强者的区别、心性的培养。爸爸在和他舅舅交流后每月开出的书单中除了一些西方哲思导论或者是哲学流派的介绍之外就是一些相对更晦涩难懂的中日古典著作。中国的文章从我接触到的译文来说，从古至今总是用最优美的词汇展现出一个人、一个家、一个国家、一个时代的所有历程。不加掩饰地展现出人生中的生死轮回，家族兴亡的悲欢离合，以及天时地利人和皆不可缺的朝廷更替。而日本书也是类似。似乎东方所有的国家都热爱着这样一种神秘又含蓄，残缺又真实的悲观美。云雀君的书读的书原来越多，越来越杂；周记中的话越来越少，越来越深的时候我不禁有些埋怨父亲开的书单太广太难，又让他读的太早。太早的看破红尘是一件很明智又很悲哀的事情，会让人发现太多的无能为力，而不想再有所努力。
幸好的是，在我不知道的时间里，云雀君有着自己的热爱，那就是继承自己父母的武道。此外，爸爸用自己长久以来的教育经验一直开导着对方，可以说这样有天赋的孩子在武术上进步神速，从草壁秀中之前我有给你提过的学生，也是云雀君小学时的同班同学，不知道你还记不记得的哥哥，一个追随了云雀君很多年的高年级学生，身上的伤口来看应该是越来越厉害了。这么大量的阅读反而是让修养快速的提升，反而减弱了不小的扈气，我想这应该是他那位同样很厉害却给人如沐春风感觉的舅舅提醒的吧。话说他是一个小婴儿我还挺奇怪的，大概中国都是大家族，辈分比较乱吧。
长时间以来，我担心这样一个好的孩子本来就对世事比较淡漠，又因为内向还不懂表达会被其他人在社交上面抛下；或者是因为懂得太多，看穿的太多反而不想与人交际。不管是哪一种，变成一个优秀却没有“人”色彩的精英傀儡都不是我想看到的，我相信爸爸那么用心地指导他，当做同龄人一般的和他说话也是这样的想法。
但是就在前几天，我突然收到了他最新的一份周记作业是的，这项作业维持了五年，一向遵从规则的云雀君写的很短；没有像在五年级后已经变成敷衍态度，可以凑字数也要完成作业一样；居然第一次写了一篇充满了抱怨的话这在某一种意义上也是我久违了的心里话。虽然文章中充满了对我“多管闲事”的不满，但是这种在之前我从来没有感觉到的来自一个孩子的任性不知道我能不能自恋的说是一种只对我的撒娇，让我的内心充满了成就感这样一个优秀到令人担心的孩子终于有了人味。
他在周记中说感谢我的关心，不管是真心还是嘲讽，虽然以这两年的感觉应该是有后者的，但可见他懂了体察人的情绪，平时不回应别人的情绪不要紧，但是一定要能够了解；表明了自己的能力说明他已经自己肯定了自己，并且有了作为男子汉的担当；甚至在开头和最后的语气中让我感觉到了一个正常孩子对老师管教的反抗是的，我对这种反抗也很开心，毕竟和其他孩子不一样，我们对他的期望就是他能够自由地过自己想要的生活，太过规矩反而让人害怕。
再让我自豪的重复一遍吧，这孩子一向优秀。现在在学业上也跳级到初中，虽然我相信他就算直接到初三也毫无问题；但是和其他的学生不一样，他不光是我第一批指导的学生，他的妈妈让我侧面感受到了自己失去已久的母爱，他在我指导的时候也教了我怎么引导一个孩子单纯的内心，或者说如何完整一个人的人格。
虽然喜欢这孩子到不知不觉就说了这么多，但是我想说的不只是这些。希望你在看了这孩子的故事以后也能知道我和爸爸对还在外求学的你的期待吧。你的优秀我们都知道，但是有时候你或许优秀到太要强了，让我们没有了做爸爸、做姐姐那种帮助在困难中的你的成就感。有时候只是因为偷懒不想做事而任性地撒娇、向我求助也是很可爱的。不过，我想一下要求那么多对你来说或许太难了。而且有些悲哀呢，现在的你就算对我求助似乎我也不能马上帮到你。嗯，或许，从简单的事情开始怎么样。
比如说下一次如果鞋跟断了，有人提出帮忙的时候，答应试试吧